Про видеоигры и подростков
После нападения 15-летнего подростка на родителей социальные педагоги соберутся на совещание в Миассе
Вообще, эта история поднимает много вопросов...
Сначала как-то хочется спросить - а куда же смотрели родители раньше?
Но через пару секунд раздумий понятно - а смотрели в дневник, и не парились, что сын рубится в ВойнаЛицо (или что там было).
Рубится, оценки нормальные приносит - и ладно.
Мы тоже играли, как комп появился. Сначала вечером играли после школы, после ужина, а потом уроки учили до часа - ведь играть-то до часа совсем нелогично, а вот уроки - пожалуйста, хоть до пяти учи - сочинения строчи.
В чём отличие моих и
antineutrino_91 игр от современных - они все были в оффлайне, и соревноваться можно было лишь друг с другом, ну максимум с пришедшим в гости другом или троюродным братом.
А в онлайне - и рейтинги всякие и общие "операции", в общем - более реальный виртуальный мир, с другими людьми по ту сторону экранов.
И что это такое - чуть игрушку не дали, уже трагедия?
Как с этим бороться... интересно, что выдадут "социальные педагоги". В наше школьное время они только появлялись, был ли от них толк - не знаю. Сейчас может что-то поменялось.
Что точно скажу - ну не должен быть комп одним единственным увлечением и способом проведения времени и самореализации одновременно.
А сейчас, говорят, кружки школьные и так урезают. Там и так не очень много школьников занимается, тут и они останутся без точки приложения творческих сил.
Хотя... у меня хоть комп и заменил в своё время бесплодную "радиоэлектронику" с деталями из радиоприёмниковс помойки найденных в лесу - но заменил-то на программирование, я теперь этим деньги зарабатываю, ну хоть какие-то, терпимые.
Всех школьников школа не сможет занять никогда, как мне кажется. Особенно при том, что времени отбирает немало - особенно на всякие подготовки к ЕГЭ.
И к чему это я... В каждой конкретной семье - один-два-три ребёнка, родители-то могут уделять время своим детям, чтоб они кроме как в комповой реальности могли развлекаться. Наверное, должны делать что-то такое.
Вообще, эта история поднимает много вопросов...
Сначала как-то хочется спросить - а куда же смотрели родители раньше?
Но через пару секунд раздумий понятно - а смотрели в дневник, и не парились, что сын рубится в ВойнаЛицо (или что там было).
Рубится, оценки нормальные приносит - и ладно.
Мы тоже играли, как комп появился. Сначала вечером играли после школы, после ужина, а потом уроки учили до часа - ведь играть-то до часа совсем нелогично, а вот уроки - пожалуйста, хоть до пяти учи - сочинения строчи.
В чём отличие моих и
antineutrino_91 игр от современных - они все были в оффлайне, и соревноваться можно было лишь друг с другом, ну максимум с пришедшим в гости другом или троюродным братом. А в онлайне - и рейтинги всякие и общие "операции", в общем - более реальный виртуальный мир, с другими людьми по ту сторону экранов.
И что это такое - чуть игрушку не дали, уже трагедия?
Как с этим бороться... интересно, что выдадут "социальные педагоги". В наше школьное время они только появлялись, был ли от них толк - не знаю. Сейчас может что-то поменялось.
Что точно скажу - ну не должен быть комп одним единственным увлечением и способом проведения времени и самореализации одновременно.
А сейчас, говорят, кружки школьные и так урезают. Там и так не очень много школьников занимается, тут и они останутся без точки приложения творческих сил.
Хотя... у меня хоть комп и заменил в своё время бесплодную "радиоэлектронику" с деталями из радиоприёмников
Всех школьников школа не сможет занять никогда, как мне кажется. Особенно при том, что времени отбирает немало - особенно на всякие подготовки к ЕГЭ.
И к чему это я... В каждой конкретной семье - один-два-три ребёнка, родители-то могут уделять время своим детям, чтоб они кроме как в комповой реальности могли развлекаться. Наверное, должны делать что-то такое.